改革通识科是香港教育正本清源重要一步

　　改良通识教诲，回归育人本位，早已是香港社会的主流呼声。在新一份施政陈诉明晰改良偏向后，香港特区当局教诲局克日推出一系列有针对性的改良法子，大力大举更正高中通识教诲科恒久被异化的问题，切合社会整体好处与等候，值得必定和支持。

　　改良通识科是香港教诲举办系统性正本清源、拨乱横竖的重要一步，唯有通过刮骨疗毒式的有力办法，才气排除侵入香港教诲肌体的各类病毒，制止心智尚未成熟的学生被人拐骗操作成为“政治炮灰”，才气慢慢成立健全与“一国两制”相适应的教诲体系，造就出尊重国度、崇尚法治、分明海涵的现代社会认真任国民。

　　从2009年被列入香港高中必修课以来，通识教诲科就争议不绝、饱受诟病。“毒书”“毒师”“毒题”几回呈现，反中乱港思想登堂入室，用谎话和谬误引诱涉世未深的青少年充当祸乱香港的马前卒。通识教诲不只未能晋升学生独立思考、慎思明辨的本领，反而沦为反中乱港分子对学生“洗脑”“播毒”的渠道。俗话说“有因必有果”，“修例风浪”中暴动现场那一张张稚气的面目，乱象丛生的教诲难辞其咎。通识教诲与青少年可否形成正确的人生观、代价观和世界观息息相关，当一个如此重要的高中必修科目异化到怒不可遏的境地，作为教诲政策的制订者、奉行者及禁锢者，特区当局责无旁贷、理所该当举办全面审视与检修。

　　特区当局教诲局此次发布的通识科主要改良内容，可谓对症下药、精准治疗。精简课程内容、优化课本及考评、重视法治进修、加强中汉文化认同、提供赴内陆考查时机……该当说，改良办法切中关键，不只释放相识说压力，回归高中教诲注重固定常识基本的本位，还大大压缩了失德西席夹带黑货的空间，可望扭转过往课程存在大量偏颇政治元素、夹杂长短、误导学生的乱象。虽然，这只是改良的起手式，将来还要增强对老师的培训、查核，监视老师的实际解说环境，严把测验审题关。

　　特区当局的纠偏纠错之举，让心怀鬼胎之人愤怒不已。“香港教诲专业人员协会”歪理连篇，妄称“改良形共行刺通识科”。改良优化法子既没有打消通识科，又没有改变其必修必考职位，改良是让通识教诲科回归教诲专业，何来“行刺”之说？反中乱港势力之所以跳脚，是因为改良办法结坚贞实地踩到其痛处，他们无法再以通识教诲“洗脑”莘莘学子，也将失去煽暴惑乱的重要平台。

　　个体“毒媒”将赴内陆考查污蔑为“将学生送中”，这种政治栽赃手法早已被看穿手脚。赴内陆考查目标是让学生身临其田地认识国情、相识国度成长，正所谓“百闻不如一见”“实践出真知”。个体“毒媒”蓄意给正常的教诲交换扣上耸动的政治帽子，不只妄图在心理上恫吓市民，阻扰香港与内陆交换来往，更是畏惧他们以往编造的各种谎话，被学生亲眼看到的事实所揭穿。

　　“修例风浪”以来，政治渗入校园、学生卷入暴动的环境十分严重。在高出10000名因“反修例”而涉嫌违法的被捕人士中，四成是学生。书香圣地弥漫硝烟，彩色校园黑鸦一片，香港的学生、家长和社会已为此支付凄惨价钱。有国际高档教诲研究机构克日发布2020/2021年度亚洲大学排名，香港院校整体表示欠佳，排名下滑。这是去年香港部门大专院校沦为“黑暴疆场”，一些师生着迷“政治抗争”所一定支付的价钱。

　　香港教诲乱象惊心动魄，已严重偏离“一国两制”偏向。“修例风浪”不只让人看到香港部门年青人守法意识单薄，互相海涵、彼此尊重的代价观欠缺，也袒暴露他们国度见识与百姓身份认同的严重缺失。香港的教诲必需辅佐青少年成立对“一国两制”的代价认同，必需造就学生对国度及民族的感情认同，从而培育国度和香港特区的及格国民。这也是香港社会各界的配合责任。

　　教诲是百年大计，育工钱本。香港教诲乱象必需实时刹住，特区当局主动行使教诲管治权正其时也。以后刻起，该立的端正要尽快立起来，该用的端正要尽快用起来。香港主流社会都在期盼早日斩断伸向孩子的黑手，还校园风清气正、朗朗书声。