学校收费也来个“听证”如何？

　　近年，学校“乱收费”问题已愈演愈烈，这种情况不仅在中小学相当普遍，甚至一些高校也大有后来者居上之势。眼下就有一组数据令人大吃一惊：江苏省审计厅公布2002年度江苏省46所高校“乱收费”数额竟高达2.63亿元。其中各高校自行设立的赞助费、捐赠费、转专业费、重修费、辅修费等收取费用共计58项、2.31亿元。而且，还有40所高校在收取赞助费和捐赠费时，绝大部分不开具收费票据，有的甚至仅以白条入账。

　　这几年，我国的教育取得了长足的进步，高校招生每年以30?的速度递增。但另一方面，学校“乱收费”状况相当严重，学生的教育负担使一部分低收入家庭捉襟见肘，难以为继，客观上影响了我国教育长远发展。“乱收费”问题反映了我国教育许多重要的结构性问题亟待解决。在广大农村特别是西部边远地区的中小学，地方政府对教育经费支付能力较差，投入不足，学校不得不以提高收费以维护正常运转。城市教育资源分配不均，优质资源相对不足，供需失衡导致的竞争往往通过经济杠杆来调节，造成了教育收费的变相上涨，成为“乱收费”的“重灾区”。

　　教育“乱收费”成为社会“顽疾”，各方面反映比较大，特别在城市，教育负担日益沉重，许多家庭不堪重负。据报载，2002年，一位学生家长得知儿子考上复旦大学，因无力承担昂贵的学费而自杀。

　　许多学校明知违纪依然我行我素，究其原因？“利令智昏”，教育行政部门督促不力，处罚不严，检查仅为“走过场”。例如2002年，教育部曾发出紧急通知，强调禁止高校收取所谓“扩招、扩容费”，不得以招收预科生为名高收费。可有关高校对此充耳不闻，只管收钱，这不得不让人深思！　

　　如今，许多与老百姓密切相关的收费都实行了“听证”，接受社会监督。教育收费面广量大，直接关系到广大人民群众的切身利益，能否也搞个“听证”，给学校收费上个“紧箍咒”如何？面向社会做到公平、公正、公开和透明，收费项目要接受社会各界监督，加强彼此沟通，减少分歧。这不失为治理这一“顽疾”的有效“良方”。