变味的“性教育”

近年，一些生殖机构在高校陆续开展了对在校学生的性教育活动，应该说这是社会观念进步的体现。然而通过观察发现，有相当的“性教育”活动似乎正在偏离其主旨，造成了一定地负面效应。据11月12日的《成都商报》消息说：11日上午，在西南财大开展的“2003年成都高校生殖健康巡讲”首日活动中，主办方准备的上千只安全套被一抢而空，专家们精心安排的生殖健康讲座却遭到冷遇，偌大的礼堂里仅有20多名同学前来听讲。此前也有报道说，天津计生局宣传处在某高校开展性教育宣传时，每天有2000只避孕套被男女学生领走；还有的生殖机构定期向高校派送一定数量的避孕套……

性教育到底该教授什么内容？到底要以什么样的方式开展？笔者以为，这个问题应该值得生殖机构及学校思考。

宣传生殖健康与向学生派送避孕套放在一起，这做法本身并没有错，但我们应该考虑到这样做的负面影响。首先，讲生殖课应该以生殖理论为重，最多有个模具就已经足够，每人拿一只避孕套，既不文雅，也不严肃。毕竟性属于隐私，应是含蓄的；其次，对于避孕套的意义和使用“技术”简单得连农民也懂，那么对大学生而言，将此作为“亮点”似乎没多大的必要；其三，也是最根本的一点，向尚未有夫妻生活权利的大学生派送这么多的避孕套，究竟其意义在哪里？他们拿走这么多地避孕套会用去干什么？我们没有理由和根据怀疑学子们的道德规范程度，但也不排除其中有的避孕套是用在了对性的“实践”中去了。倘若真的如此，则学子们的道德基础——至少对校园规矩的遵从性就该打个问号。诚然，生殖机构没有这样的派送活动，不自觉的学生照样会偷吃禁果，从社会上也照样可以得到避孕用品。但关键问题在于，由政府机构派送避孕套而校方又不加制止地默许，这就无形中承认偷吃禁果的合理性与合法性，也就等于间接地提倡在校学生使用避孕品，或者说等于间接地纵容学生的性活动。

可以说，以大量向学生派送避孕品为重点的性教育，仅仅强调了性本身，而忽视了性教育的社会意义，即在校学生必要的性约束和性道德。出现这种轻视性教育深层理论而注重普及性用品的表层式的性教育状况，与性教育机构对性教育本身的认识及科学的教育方式不成熟有关。尤其是在没有宣传讲课活动的情况下定期向高校学生派送避孕用品的做法，更是对学生、对社会不负责任的表现，对学生和社会都有消极意义。

为使变味的性教育走出目前的误区，摆脱真正意义上的性教育尴尬，我们的生殖机构与高等学校要紧密协作，探索和研究出一条科学的性教育之路。

（作者来自四川省南充市高坪区文化馆）