抓住“关键少数”就抓住了牛鼻子
2020-05-18 16:17作者：黄琳斌
对领导干部来说，模范遵守宪法法律、认真执行宪法法律，是应有的法律义务和政治道德。
中央宣传部、司法部、全国普法办近日决定，今年在全国组织开展“学习宪法 尊法守法”主题活动，明确了10项主要任务。第一项是加强国家工作人员宪法法律教育，抓住领导干部这个“关键少数”，完善国家工作人员学法用法制度。
“关键少数”是习近平总书记2月2日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上提出的。他强调，各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。
为什么要抓住“关键少数”？依法治国，就是用宪法法律作为治国理政的依据。宪法法律作为人民意志和国家意志的体现，其实施靠的是公权力的保障。领导干部拥有决策权，是掌控公权力的决定性力量，是全面建设小康社会、全面推进依法治国的组织者、领导者、推动者和实践者。宪法法律能在多大程度、多大范围得到实施，主要取决于他们。另外，领导干部作为公众人物，在不同程度上代表着党、政府和司法机关的形象，其一言一行都会对社会产生相应的影响，他们全面推进依法治国的意识、能力和表现，直接影响着公众的法治意识，影响着宪法法律的实施。领导干部依法执政、依法办事，能起到良好的示范作用；反之，领导干部有法不依、执法不严甚至徇私枉法，对法治、对经济社会发展、对党和政府形象与权威的破坏力，也会远远大于一般干部，而且不守法者的级别越高、影响越大，对政治、经济、文化等各领域正常秩序的破坏也越厉害，周永康、徐才厚案就是深刻的教训。
因此，领导干部在广大干部中虽然只占少数，却是关键，可谓牵一发而动全身，位高权重的领导干部尤其如此。抓住、抓好这个“关键少数”，就能发挥关键作用，影响、带动绝大多数，加快推动全面依法治国的进程。
宪法法律的生命和权威都在于实施，全面推进依法治国，需要加强宪法法律的实施，让宪法法律落到实处，发挥应有的作用，融入国家和社会运行的方方面面中，融入公民的日常意识中。对领导干部来说，模范遵守宪法法律、认真执行宪法法律，是应有的法律义务和政治道德。领导干部应当清醒地认识到自身在推进依法治国中的地位和作用，以身作则，克服官本位思想、小团体利益等不良因素的干扰，努力掌握宪法法律的基本知识，牢牢树立忠于宪法法律、维护宪法法律的意识，养成用法治思维和法治方式来思考问题、解决问题的习惯，积极维护公民的合法权益，依宪依法来治国行政。另一方面，有关部门也应当把领导干部作为法治教育的重点对象，同时，坚持正确的用人导向，把能不能依法治国、依法办事作为考察干部的重要内容，建立健全对领导干部推进法治建设实绩的考核制度，用激励机制调动领导干部实践依法治国的积极性和创造性，推动宪法法律在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党中发挥更重要的作用。
中央宣传部、司法部、全国普法办近日决定，今年在全国组织开展“学习宪法 尊法守法”主题活动，明确了10项主要任务。第一项是加强国家工作人员宪法法律教育，抓住领导干部这个“关键少数”，完善国家工作人员学法用法制度。
“关键少数”是习近平总书记2月2日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上提出的。他强调，各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。
为什么要抓住“关键少数”？依法治国，就是用宪法法律作为治国理政的依据。宪法法律作为人民意志和国家意志的体现，其实施靠的是公权力的保障。领导干部拥有决策权，是掌控公权力的决定性力量，是全面建设小康社会、全面推进依法治国的组织者、领导者、推动者和实践者。宪法法律能在多大程度、多大范围得到实施，主要取决于他们。另外，领导干部作为公众人物，在不同程度上代表着党、政府和司法机关的形象，其一言一行都会对社会产生相应的影响，他们全面推进依法治国的意识、能力和表现，直接影响着公众的法治意识，影响着宪法法律的实施。领导干部依法执政、依法办事，能起到良好的示范作用；反之，领导干部有法不依、执法不严甚至徇私枉法，对法治、对经济社会发展、对党和政府形象与权威的破坏力，也会远远大于一般干部，而且不守法者的级别越高、影响越大，对政治、经济、文化等各领域正常秩序的破坏也越厉害，周永康、徐才厚案就是深刻的教训。
因此，领导干部在广大干部中虽然只占少数，却是关键，可谓牵一发而动全身，位高权重的领导干部尤其如此。抓住、抓好这个“关键少数”，就能发挥关键作用，影响、带动绝大多数，加快推动全面依法治国的进程。
宪法法律的生命和权威都在于实施，全面推进依法治国，需要加强宪法法律的实施，让宪法法律落到实处，发挥应有的作用，融入国家和社会运行的方方面面中，融入公民的日常意识中。对领导干部来说，模范遵守宪法法律、认真执行宪法法律，是应有的法律义务和政治道德。领导干部应当清醒地认识到自身在推进依法治国中的地位和作用，以身作则，克服官本位思想、小团体利益等不良因素的干扰，努力掌握宪法法律的基本知识，牢牢树立忠于宪法法律、维护宪法法律的意识，养成用法治思维和法治方式来思考问题、解决问题的习惯，积极维护公民的合法权益，依宪依法来治国行政。另一方面，有关部门也应当把领导干部作为法治教育的重点对象，同时，坚持正确的用人导向，把能不能依法治国、依法办事作为考察干部的重要内容，建立健全对领导干部推进法治建设实绩的考核制度，用激励机制调动领导干部实践依法治国的积极性和创造性，推动宪法法律在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党中发挥更重要的作用。
