让贫困地区的孩子们不再挨冻

　　12月6日，在零下5摄氏度左右的寒冷天气里，陕西省旬邑县土桥镇东曹小学三年级的一名学生在没有任何取暖设施的教室里上课，脸蛋冻得发紫。近日，地处渭北高原的陕西旬邑县最低气温降至零下10摄氏度左右，但许多农村小学仍然没有烧火炉取暖，学生们只能在冷冰冰的教室里上课。（12月6日央视国际）

　　寒潮袭来，大地冰封。看着一幅幅真切的图片，那一张张孩子们冻得发紫的脸，和那冻得快要滴到课本上的鼻涕，顿时让人多了几分牵挂，虽然办公室里开着取暖器，我还是感到心寒！

　　客观的说，一些西部贫困地区教育投入严重不足是当地财力匮乏的一个缩影。在西部地区好多经济基础薄弱的贫困乡镇政府为民服务的能力正在逐渐丧失，教育医疗等农村公共事业几乎处于“放任自流”状态。社会财富和教育资源正悄然向发达地区的一些大中城市流动，穷乡僻壤则无钱办教育，师资力量不足，教育基础条件太差。据11月24日大河报报道，河南省泌阳县板桥镇水田村小学的教室都是临时工棚改造的，已用了20年，随时有倒塌的危险，每遇刮风下雨天，学校都只好停课。该校25间教室的墙壁上，一米多长的大裂缝有100多个。记者用木棍轻轻敲打木梁，虫子蛀蚀的碎木屑似瀑布般不住地往下飘落。“梁朽了，墙体也快支持不住了，在教室里上课天天担惊受怕。”一中年女教师说罢这番话，转身不住地擦眼泪。这种情况在西部贫困地区并不少见。

　　还应当看到，在一些经济欠发达地区，喊了多少年的“再穷也不能穷孩子”，结果至今小学校里连个买煤取暖的钱都没有，然而，某些父母官们在“形象工程”、“政绩工程”和吃喝招待上却从来没有吝啬过，在消费性支出方面的花销远远超过教育医疗等公益性投入，特别在修广场、建门楼、换好车等“面子工程”上一直都在“穷大方”，舍得下本钱。有个别嘴馋的乡镇干部吃垮几家饭店是正常的事情，连一个乡的派出所所长交接都欠下十几万的菜金帐。如今当他们看到学生在没有任何取暖设施的教室里上课，许多孩子穿着厚厚的衣服仍然冻得瑟瑟发抖时，该有何感受？

　　再穷也不能让孩子冻着，这是一份责任，一份道义，一份义务，一份职责。一边是大城市里鳞次节比的现代化教学、生活设施，一边是穷乡村摇摇欲坠的危房教舍，冻得发抖的孩子们，教育的两极分化无疑是实现社会和谐的一大障碍。各级政府部门应与全社会一起关注那些在凛冽寒风中上学的孩子们，采取行之有效的行政、法律和经济手段干预教育不公平的不良现象，让贫困地区的孩子们不再挨冻。