善待家门口拿粉笔的农民工

　　中国教育部3月27日举行新闻发布会。新闻发言人王旭明介绍，2005年，中国的中小学代课教师约有44.8万人，分布在农村公办中小学的大约有30万。通过几年的清退工作，虽然还有40多万人，但是它在总的数额当中所占的比例不是很高，约占5.9%。可以预期，在很短的时间内，将要把余下的44.8万人的中小学代课人员全部清退。（3月27日中国新闻网）

　　恕我直言，“清退”一说非常刺耳。我们耳朵里灌满了以人为本，可到了现实生活中涉及具体事时却常常是以各自的利益为本，某些政府部门也不例外。代课教师就是家门口的农民工，这一职业群体是解决农村地区师资严重不足的一支有生力量，是农村教育资源的合理补充和农村教育事业发展的有力支撑。我们不能因为后备师资力量已经满足农村教育需要，因为代课教师已经完成了历史使命，就一声令下，全部“喝退”。至少在情感上，在谴词上应当体现政府对他们的关心和爱护，表达对他们曾经付出劳动的一种认可和尊重，我在想，如果改用代课教师转业或改行岂不更好？

　　也许大家不会忘记，去年11月份的一则报道让人感动而心酸。甘肃省渭源县委副书记李迎新把含泪写下的《渭源县代课教师状况调研》寄给了甘肃省委与教育部。这个报告的事实令人震惊：渭源县有600余名乡村代课教师每月仅拿着40元到80元不等的工资。每月拿40元工资的又占了代课教师的70％，部分代课教师这样的工资已拿了20年！当某些地方政府将代课教师数量的多少作为发展的标尺而讳莫如深之时，当教育部门把清退代课教师当作一种政绩之时，可曾想到代课教师是最需要关注的职业群体之一？

　　诚然，教育部门也作出了相应的考虑。规定有一定教学经验的代课人员，对于这部分老师，其中学历合格、素质较高、取得教师资格的代课人员，可以根据需要，参加当地统一组织的新聘教师公开招聘，可以通过适当的形式参加招聘，取得正式教师的资格。不过，笔者注意到学历、素质和教师资格的要求，对一些年龄偏大的代课教师来说就是一道难以逾越的坎。为什么不能将条件放宽一些，对他们多一些优惠；多一些照顾？为什么不能因地制宜，考虑到他们经验上的优势，制定一些切实可行的考录制度，能够让有志于农村教育事业，又具有丰富教学经验，基本素质足以胜任现有工作的代课教师顺利过关？

　　3月26日，国务院专门发布了《解决我国农民工问题的若干意见》，我们能不能像重视城里的农民工一样重视家门口的农民工呢？让44万8千名代课教师感受到政策阳光的温暖，是社会和谐应有之义。