当事人是我们最好的老师

　　日前，河南省高级人民法院院长张立勇在接受人民网专访时说，人民法官首先要明确是人民至上，而不是法官至上。法官应把当事人看做是兄弟姐妹，是衣食父母，是我们可以交的好朋友，同时又是我们的老师。聆听此言感受颇深，张立勇院长将案件当事人放在如此高的位置，是民本的归位，是民意的舒展，是对民主的尊崇。

　　把当事人当老师，有助于我们倾听民声。在案件大量增加的今天，法官工作任务很繁忙，面对当事人没完没了的诉说，法官容易产生厌烦情绪，可能会打断当事人的话题，也可能干脆不听或不让当事人说话。这样，当事人极易产生对抗情绪，影响司法的社会效果。把当事人当老师，就是尊重当事人，平等谦和地对等每一位当事人，让老百姓感受到法律的公正，社会的关怀和正义的力量。就如同宋鱼水同志说的“法律是无情的，而司法是温暖的”。要让当事人把话说完，因为倾听是我们法官的义务。

　　把当事人当老师，有助于我们查找不足。我们法官不是神，我们要做善于听取意见的智者。当事人指点我们的工作哪些地方做得不好，哪些地方做得有错误，就是对我们的最大帮助。我们只有像学生一样聆听他们的情况反映，虚心对待他们提出的意见建议，才能从中收集到我们工作中的缺憾，查找到我们工作中的不足。我们只有把当事人当做我们的亲人、兄弟姐妹来对待，才能从他们的质疑、不满甚至抱怨中找准问题，剖析根源，在今后的工作中真正做到“从人民满意的地方做起，从人民不满意的地方改起”。

　　把当事人当老师，有助于我们提升质效。当事人以自己的案子为根据对我们的工作提意见，对办好其他案子非常有益，非常重要。我们应当收集整理当事人的意见建议，必要时可以建立当事人情况反映的“绿色信息通道”，及时把当事人反映的比较集中、针对性强、有指导作用的意见建议向上级法院报送。以便在更高层次上、更大范围内研究方案，制定措施，修正我们的工作，努力提高审判工作的质量和效率，让审判工作离人民满意的距离近些、再近些！