真学校发假文凭的五问

　　广东台山医药学校1999届-2004届六届毕业生竟然领到假文凭（《羊城晚报》2009年12月19日）。

　　真学校发假文凭，听来似是天方夜谭，却是事实。而且，这还不是第一所，11月19日《人民日报》就曾报道湖北教育学院给上万中小学教师发假文凭；西安高新科技学院有近200名学生发到手的是一本国家根本就不予以承认的假文凭（陕西法制网2008-7-6 ）；《新民晚报》2005年03月16日也报道，南京人才服务中心文凭鉴定时发现所查出15个学历存在问题的文凭，其中14个为学校所发。

　　这些在真学校求学而且通过了毕业考试而领到假文凭的学生，往往被蒙在鼓里。台山医药学校的毕业生是今年3月参加“药师”资格考试并大多通过了考核后，有关部门正式通知他们，“因为他们的文凭不被国家承认，已取消他们的领证资格”，他们才知道的。同班同学竟有两种不同版本的毕业证书——有“钢印”“水印”之分。持“钢印”证书的同学，考药师时被国家承认；而持“水印” 证书的同学，考药师时不被国家承认。他们以同样分数线考入，收到的是同样的录取通知书，交同样学费，由同样的老师教学，毕业证书却不同。这当中，持“水印” 证书的在1999届-2004届六届毕业生中竟有好几百！他们中的大多数人现正从事药店工作，一个专业“药师”资格证对他们将来的保饭碗十分重要。广东省有关部门规定，凡考“药师”资格证，要持中专以上国家承认的专业学历证书，毕业后参加专业实践四年以上才能报名。而这个地区中专医药学历教育已进入“末班车”。校方强调，他们只有抓住学历再教育的末班车才能解决自己的实际问题。 这样，他们就必须花精力和学费重读三年，才能获得一个他们早已应该得到的国家承认的中等专业学历文凭。而湖北教育学院发假文凭，因为在湖北省境内有效而长期没有发现。是因一名教师有机会调出省，人家鉴定时发现的。

　　在当今社会里，文凭是个人谋生的重要标识，人家单位或企业往往只认文凭不认人。报名各种考试和考“证”也只认文凭不认考试成绩。新疆石河子大学授那个授课深受学生喜爱的副教授，也得因文凭造假而下课。尽管，这个老师培养了不少在各行各业都出类拔萃的学生。尽管，他有真才实学——发表论文十余篇，有科研成果三项，讲课很诙谐、幽默，深受学生喜爱。

　　莘莘学子不惜举债求学，就是很多人希望能有这个学历证明，以便谋求一份好点的工作，更有一部分人正在筹备考研究生，筹备考公务员、司法员等各个项目的考试，期盼能通过自己的努力于国家于社会有所作为，对家庭有所交代，而当他们得知自己身陷骗局，拿到那本毫无意义的假文凭时，仅是希望破灭吗？这里面，有多少怨恨与愤懑？本是教书育人的神圣殿堂的学校，却丧失操守，致使学生白白浪费三或四年的时间，这三、四年对于一个年轻人的重要性，是用金钱能衡量的吗？

　　这里，我有几个问题不明白：

　　台山医药学校的毕业生中的“水印”证书是学校发的还是教育部门发的？那个水印书是谁盖的？何人给他们的胆，竟敢这样荼毒莘莘学子？

　　湖北教育学院公然批发假文凭，而且上万个，这与社会上的作假文凭的江湖骗子有什么两样？湖北省教育部门在明知上万假文凭是冒用了教育部批文号的，凭什么认定为在湖北省境内有效？

　　人家新加坡布鲁克斯商业学校(Brookes Business School)因为颁发假文凭，就被新加坡教育部私立教育临时委员会取消注册资格。这些学校发假文凭，为什么还能办下去？

　　只要登录教育部注册的文凭网站，就可辨别真伪。而作为学生，只有钱财被骗去，才能拿到文凭去鉴别。而鉴别出是假的，就只有呼天抢地的分。教育主管部门为何对这些不良学校如此纵容？

　　真学校发假文凭，教育主管部门难辞其咎，为何没被追究？