“偷菜”改为“摘菜”倡导的价值方向

　　文化部因为要把“偷菜”改成“摘菜”，结果把自己搞成了众矢之的，调侃挖苦，冷嘲热讽，口诛笔伐等等如排山倒海般来势汹涌。笔者看到文化部孤军奋战处境艰难，深表同情，所以决定站出来力挺。

　　一般人看到“偷”改成“抢”肯定会想到孔乙己的“读书人偷书称窃书论”，当然前提是你看过鲁迅的《孔乙己》并且你是一般人。可是，如果仔细和有深度地思考一下，其实两者有本质不同，孔乙己是在狡辩，“偷”和“窃”本来就是一回事，说窃只是为了表明他是读书人有学问；“偷”和“摘”不是一回事，难道文化部把“偷”改成“摘”是为了证明自己有文化？答案当然是否定的，文化部的本意是想倡导一种积极向上的娱乐方式，宣扬一种正面和正义的文化。

　　当前的偷菜游戏火得一塌糊涂，无数人为之痴狂，曾经新闻报道说有人为了偷菜熬夜不睡觉，有人为了偷菜耽误工作丢了饭碗，更有甚者有人为了刺激，演练现实版的偷菜。人们上班偷菜，下班偷菜，睡觉想着偷菜，以偷了别人的菜为乐，为骄傲，为荣耀。在游戏过程中，一种观念悄然形成，“偷能带来快感，偷是光荣的”。偷东西的人被称为“小偷”，也就是说人们以当小偷成功而洋洋得意。这是可怕的！在人们的观念中，偷就是趁别人不注意，把别人的东西据为己有，而且偷和盗总联系在一起，并为人们所不齿；小偷更是被人们所唾弃。因此，“偷”实在不是个好字眼，它带来的影响很差，势必需用中性的“摘”替代之。

　　再看玩偷菜游戏的群体，除了白领，公务员、小职员和大学生外，还有一个不可忽略的群体是高中生、初中生，甚至小学生。如果你在玩偷菜，你小孩儿问你“爸爸，你在干什么啊？”你难道回答他“我在偷菜”？你如何向你的小孩儿解释此偷菜非彼偷菜？他们又怎么接受自己的父亲是小偷？一方面，小孩子在自己的价值观尚未形成之前，容易对别人的行为和语言进行模仿并习得自身的价值判断；另一方面思想本身不成熟的情况下，学生更容易被所玩游戏的价值观引导，说不定哪天你问某个小学生你的理想是什么，他会告诉你他要做一个伟大的小偷，做一个偷菜冠军，因为偷菜能给他带来成就感。那时，我们该如何面对？

　　因此，不论是看“偷菜”文化所倡导的价值方向，还是看玩“偷菜”游戏的群体，“偷”改成“摘”是十分有必要的。