种“反腐牛痘”需治理当下疫情

　　9月1日起，济南大中小学将开设廉洁教育课程，郑筱萸受贿案被作为反面典型选入《廉洁教育读本》初中教材。一名家长称廉洁教育不对掌握行政权力的人开展，对小孩子搞廉洁教育是搞错了对象。( 9月2日齐鲁晚报)

　　新学期开学，反腐从娃娃抓起未尝不可。但是，从现在开始为孩子种上“反腐牛痘”，当下的腐败疫情不能从根本上得到治理，孩子在课堂上学到的东西与社会现实相差甚远，甚至在耳濡目染中发现了“书本很清纯，现实很肮脏”，他们会像成人一样审丑疲劳，由信任危机催生逆反心理，使他们将课堂所学的廉洁知识很快还给了老师。而某些老师面对纷扰的外面世界，早忘了为人师表的德行，也学着贪官的样将黑手伸向学生家长，更有人将“教师节”当作“有礼有节”的大好时机，这样的老师，除了有口无心地照本宣科外，拿什么来教孩子廉洁呢？

　　再说，即便现在的孩子受到廉洁教育的熏陶，立志要做一个有原则、守清廉的人，可当到他们踏进社会的门槛，顿感理想很丰满，现实很骨感，甚至当年的腐败已经变异，手段已经升级，潜规则大行其道，“生存还是毁灭”，课堂上的一套能帮他们回答这一严峻考题吗？！

　　鲍鹏山在“新说水浒”时说过的：“要用一个好的制度去保护人们的道德，而不是要人民用个人道德去保护有缺陷的制度。”用人的道德去填平制度的缺陷是靠站不住的，也是靠不住的。当权力岗位出现了“廉政风险”，当贪官在法庭上责怪组织上平时教育和管束不够，当期权腐败和“裸官”狡兔三窟，反腐的重点不在教育，而在于从制度上正本清源。“孟母三迁”的故事告诉后人，良好的环境对孩子的成长至关重要，一个法治时代的制度环境更是不可或缺的。殊不知，在社会大染缸面前，光靠种“廉洁牛痘”是培养不出“防腐小强”来的。

　　无论是4年前的郑筱萸，还是今年倒下的“许三多”、姜人杰，他们走上不归路，很大程度上都是权力脱缰惹的祸，本该发挥作用的掣肘和监督却形同虚设，是不该忽略的重要外因。显而易见，建立权力公开运行、公布三公支出和官员财产和相关事项公示等制度，防范权力失控和行为失范，遏官员腐败于萌芽之时，才是釜底抽薪治理当下腐败疫情的关键之策，更是营造风清气正社会环境，为青少年树立良好道德典范的务实举措。