减负虽好恐无疾而终

　　北京市教委宣布中小学取消期中考试等8项减负措施。对此，长沙市教育局表示不会“跟风”，不过为了减轻学生的课业负担，从2013年春季起，将要求全市小学一二年级不得留家庭作业。（2月28日《潇湘晨报》）

　　学生课业负担过重已经是一个老生常谈的问题，上至教育部，下到各个地方都想出许多办法试图解决，但时至今日，却是“年年岁岁花相似”，更有不少当初喊得很响亮的“减负令”、“新课改”遭遇到各种尴尬。在这样的大背景下，不管是北京还是长沙，不论是所谓的“取消期中考试”还是“不留家庭作业”种种措施，能否坚持、能坚持多久值得关注。

　　首先，应试教育的地位无人撼动。当下的一切教育基本都是围绕考试展开，更确切地说，是围绕分数展开。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，中考、高考，看的都是分数。因此，即便课改、减负说的如何头头是道，在以分数为目标的现实教育面前，都只能败下阵来。

　　其次，教育政绩观能量巨大。虽然教育部门大谈教育体制改革，但回归现实之后才发现，衡量各地基础教育水平至高无上的标准仍然是亘古不变的升学率，中考升学率、大学一本二本升学率演变成了衡量教育行政部门政绩、学校办学水平及教师业务能力的主要甚至是唯一的指标。在如同“体育金牌”政绩观和“唯GDP”政绩观一般无情的教育政绩观面前，所谓的课改，只能沦为口号。

　　最后，各种以教育为中心竞争十分残酷。当下的老师靠升学率评优评先，提拔升迁；学校靠升学率扩大名气，吸引生源；家长望子成龙、望女成凤，唯恐子女输在起跑线上。于是乎，即便你有各种减负措施，我也有各种纷至沓来的课外作业、课外辅导，学生负担不减反增。

　　素质教育要搞，应试教育要改，学生负担要减，这些都不该是空话，不能单纯靠出台一两个文件，而是要落到实处、收到实效。因此，不管有关部门的文件中描绘的蓝图有多么美好，如果不能标本兼治地对现行应试教育进行改革，那么学生负担也必然依旧，所谓的课改和减负也恐怕只会落得个无疾而终的下场。