陈光标在接受记者采访时称,计划生育政策应该修改,没有接受过九年义务教育的人不应该生孩子,读过高中的可以生一胎,高中以上学历的生育应该放开。同时,对于一些偏远地区应该特殊对待,保障基本生育权。(3月3日《安徽网》)
“标哥”一贯以语出惊人而闻名,虽说也不乏中肯之语,但有些时候就过于偏执了,比如此次的低学历者不该生孩子。或许“标哥”认为低学历人员不懂教育,影响中国下一代的健康成长,但是我想问一句,难道高学历人员教育出来的孩子就一定是社会栋梁吗?相反,低文化人的子女也可以成为对社会有用的人,就算掏粪工的子女以后依然掏粪,也是社会不可或缺的人才。陈光标声称初中以下文化水平的人不该生孩子,无疑是对低文化人的歧视与不公。
每一年感动中国人物中,我们都可以看到家庭贫困、父母文化水平低的孩子感动着我们。而文化水平与道德水平的重要性,笔者更倾向于后者,如果一个人道德水平低下,那么不论他有多高的文化,都一样是对社会无用的人,甚至是危害社会的人。如果一定要设立一个类似的计划生育门槛,笔者更倾向于禁止道德水平低下的人生育,只是如何判断恐怕成为新的难题。
父母的文化水平并不一定和子女的文化水平成正比,否则,那么多的“凤凰男”是从哪里来的呢?正因为父母的文化水平低,才更希望子女走出去。很多人的文化程度低并不是自己的过错,而在于命运的残酷,难道对于这些人,“标哥”没有一丝同情之心吗?还要剥夺其最后的希望与基本权利?这样的建议撕毁了“标哥”一直努力维持的良善形象。
诚然,从表面上看,父母文化水平高的孩子以后文化水平高的可能性更大,但是我们不能排除,因为家庭条件更好,孩子能就读更好学校的原因。所以,教育虽说在于父母,但更在于教育环境。孩子的成长不仅与父母有关,更与整个教育体系和社会环境有关,单纯把责任推给父母,无疑是不负责任的。贫困地区的教学环境、质量等各方面不可与富裕地区的教学环境同日而语。如果教育能抛弃“拼爹”现象,让穷人的孩子与富人的孩子、低文化人的孩子和高文化人的孩子获得一样的教育水平,相信不论穷爸爸还是富爸爸、低文化爸爸还是高文化爸爸,都一样能够教出好孩子来。只有尽快实现教育平等,才能保证中国所有新生代的健康成长与成才。
孩子的成长有其偶然性与必然性,我们不能从单方面而论成果。就像庄稼一样,除了庄稼人的勤劳之外,土壤、肥料、雨水、阳光……,缺了哪一样,庄稼都不能获得丰收。之于教育,也是一样,如果教育的土壤贫瘠,那么再勤劳的庄稼人也种不出好庄稼来。
