“合理差错率”绝不是犯错的理由

　　河北邢台中考考生阅卷评分中，29名考生成绩出现差错。据了解，2013年邢台市区共9800名学生参加中考，每人考5科，共计49000份试卷，阅卷出错率为0.59‰。对此，邢台市中考办相关负责人表示，在当前人工阅卷登统的条件下，分数出错在所难免。（7月3日光明网）

　　去年此时，某省中考考生通过查卷找回100分，引发公众对中考阅卷准确率的担忧和教育考试机构权威性的质疑。声声叩问言犹在耳，类似事件却再次发生。令人更为担忧的是，年年出错不断，“合理差错率”可能成为一些人不加改正的借口。

　　中考和高考是中国学生一生最为重要的考试，它将决定一个人一生的方向。在每一个适龄学生的人生理想中，两大考都是非常神圣的中国梦。我们绝不能让这种梦想成为遗憾或恶梦，这是一种比天还大的责任。

　　根据规定，允许有千分之二的出错率。然而，未超标准，这样的借口就可以诠释犯错的合理性？就可以理直气壮，心安理得地坦然面对考生及其家长？很明显，这不是一个理由。

　　先不说出错率是否超过2‰，也不说2‰的合理出错率标准是否科学，从该负责人在事件发生后不是首先查找出错原因、向考生致歉，而是强调“出错率”在合理范围内的态度，就令人难压怒火。错误面前，绝不容狡辩！

　　教育应“以人为本”，考试、阅卷更应“以考生为本”，阅卷老师应抱着公平公正的态度，认真对待每一份试卷。如果总是以“合理差错率”作为疏忽懈怠的理由，那工作何时才能得到改进？

　　高考已经全面实现网上阅卷，不少地区已经实现了高考阅卷差错率降低到万分之零点几，这样的情况下有人还将“2‰”当做挡箭牌，是不是太说不过去了。

　　是人就可能犯错，这个道理听起来似乎有理，但这不是持续出错的借口。人为的为某个考生出错，依法应涉嫌违法或犯罪。这是最不能容忍的一种亵渎公正方式。有关部门必须有严格的纪律和制度确保不出故意错误，绝不能姑息迁就，必要时可依法打击，以儆效尤。

　　如何提升阅卷的准确率，考验着我们国家的教育考试机构。希望国家能从改变命题方式、提升阅卷科技化水平入手，杜绝此类差错不断出现，尽最大努力提升阅卷的准确性。